Concours solidaire PEP75 : retour sur la classe de découvertes inclusive organisée au mois de mars
En octobre 2018, Les PEP75, avec le soutien de la Fédération Générale, ont lancé un concours afin de promouvoir et financer un projet classes de découvertes inclusif. Ce séjour s’est déroulé au mois de mars 2019 au centre PEP75 « Mon Abri », au Pouliguen. Retour sur ce projet solidaire et inclusif proposé à une classe ULIS-école accompagnée d’une classe de cycle 3.
Suite au lancement du concours en automne dernier, c’est l’école Hôpital Saint Louis dans le 10ème arrondissement de Paris qui a été sélectionnée pour participer au séjour inclusif organisé et financé par les PEP75 !
L’inclusion au sein de cette école est quotidienne. En effet, les enfants de la classe d’Ulis-école de M. Hoffner partagent régulièrement des activités (EPS, musique, arts visuels, théâtre, etc.) avec la classe de CM1-CM2 de Mme Muller.
C’est avec une grande satisfaction que l’école a découvert que son projet était retenu et que deux de leurs classes pourraient profiter du centre du Pouliguen et de l’océan : une occasion parfaite pour continuer à promouvoir l’inclusion de chacun dans un contexte extérieur à l’école !
« Partir en classe de découverte de manière générale permet aux élèves de gagner en autonomie et de découvrir un autre milieu que celui dans lequel ils évoluent habituellement. »
C’est donc sous le soleil que les 10 enfants d’Ulis Ecole et les 20 enfants de CM1-CM2 ont pu profiter du centre et des activités milieu marin avec nos animateurs spécialisés : pêche à pied, balade contée, dans la grotte des Korrigans, visite de l’Océarium du Croisic, autant d’activités pour découvrir les richesses de l’environnement marin et littoral. La vie quotidienne, qui tient une place très importante durant les séjours scolaires, n’était pas en reste. Chaque classe a été répartie dans différentes chambres afin que l’inclusion et le partage se fassent dans la continuité du travail quotidien effectué à l’école !
« Au Pouliguen, les élèves ont tous été mélangés, sur les temps pédagogiques et les temps informels, ce qui a créé des interactions positives qui se manifestaient entre autre par une entraide mutuelle. Au fur et à mesure du séjour, on voyait de moins en moins de différence entre les élèves. L’inclusion a donc été réussie. »
« Que c’est agréable d’être accueilli dans un centre avec des bâtiments bien pensés et de tels outils pédagogique pour les activités, c’est la première fois que je vois un centre comme cela ! »
Effectuée en mars, cette classe de mer a eu l’avantage de pouvoir proposer un avant, un pendant et un après. Toutes les conditions étaient réunies pour un véritable travail de préparation, de restitution et un meilleur vivre ensemble dans l’école !
« Au retour du séjour, nous avons continué comme avant le séjour, c’est-à-dire que les activités communes continuent d’être menées, sauf qu’aujourd’hui, ils se connaissent mieux et communiquent mieux. »
Ainsi, cette classe de découvertes inclusive aura été profitable à tous ! Rien de tel qu’un séjour scolaire pour découvrir les apprentissages et les élèves autrement.
Pour toute demande d’information concernant les classes de découvertes en province ou à Londres, veuillez contacter Kevin Robert : k.robert@pep75.org – 01 47 34 00 10
